UGT reclama a Educación más medios para organizar la OPE docente

(Jueves, 18 de marzo de 2021)La UGT ha registrado hoy una solicitud de aumento de medios para la correcta organización de la OPE docente, tras advertir que existen deficiencias que se está a tiempo de poder solventar.

En primer lugar, el sindicato reclama un aumento de recursos humanos en la plantilla de la Secretaría General Técnica. Esta petición surge tras comprobar que no se están pudiendo resolver en tiempo los recursos de alzada contra las puntuaciones definitivas de los méritos baremados de las personas aspirantes.

En opinión de la responsable de Enseñanza de UGT, Mª José Anaut, “ la correcta baremación de los méritos es de vital importancia, ya que conlleva el 40% de la nota final, puesto que  el sistema es el de concurso-oposición”.

Según Anaut, ya son varias las convocatorias en las que se ha advertido del mal funcionamiento de la comisión de baremación, que es una comisión que se crea ad hoc y que desaparece una vez baremados los méritos .

El problema añadido a este  funcionamiento deficiente obliga en los meses de julio a registrar numerosos recursos de alzada que conllevan una sobrecarga para la Secretaría General Técnica, que se ve incapaz de resolver en plazo estos recursos. “Pero en esta ocasión, señala Anaut, el plazo ya se está demorando demasiado, puesto que ya a mediados de marzo hay multitud de recursos que ni se  han comenzado a tramitar, y en tres meses comienzan los exámenes”.

La UGT cree indispensable  que se contrate una “peonada” que desatasque esta situación, puesto que las personas aspirantes tienen ya bastantes preocupaciones como para añadir más elementos de inseguridad en el transcurso de la oposición.

El sindicato también critica que, para la conformación de los criterios de corrección y confección de exámenes, a los miembros de los Tribunales no se les está dotando de ningún soporte ni apoyo, y recuerda que la UGT ya ha reivindicado en otras ocasiones criterios claros y que se publiquen con antelación.

Anaut seña que es injusto hacer recaer toda la responsabilidad exclusivamente en los tribunales y que la Administración debe dar soporte y ayuda a esta tarea. Educación debe garantizar la escrupulosa transparencia de los criterios de corrección y proporcionar una mínima información de la estructura de la prueba práctica.

En este sentido, la UGT exige que, al igual que ocurre en otras CCAA, se publiquen las pruebas prácticas de las últimas convocatorias de todas las especialidades, a fin de dar una mínima orientación de su estructura, máxime cuando hay especialidades que en Navarra no se han convocado hace más de veinte años.

Finalmente, el sindicato afirma que, tras la “escabechina” de 2018, en la que quedaron un 20% de las vacantes desiertas, no entiende las razones de la Administración para no permitir a todas las personas aspirantes interesadas presentarse a más que a una especialidad, ya señala que entre las más de 5.000 personas aspirantes hay más de 9.000 solicitudes, lo que arroja unas 4.000 solicitudes frustradas.

Para evitar este extremo, la UGT pide a Educación que reconsidere esta decisión, máxime cuando resulta que  las personas que estén en más de una lista, únicamente conservarán la permanencia en las listas a las que no se presenten relegadas a los últimos puestos. Sería una forma de dar a los docentes el reconocimiento que merecen.